的前提下多做、并且重复、有秩序的做 题。*　　，猜出题人的心155楼*　　前面一直在说补分、抢分等等的，下面的内容，是给那些基础不错想考高分的同学看的，当然，其他朋友看了相信也会有收获。*　　前面说过，高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏，下面说阅卷部分。*　　这部分中有什么BUG能让我们利用呢？*　　前提，你卷面很整洁，步骤中过度流利、用词严谨(换句话说就是很会装o(∩_∩)o )*　　有一次高三数学考试，最后压轴题的最后一问实在难，我没做出来，但是，那次考试我数学147（很惊奇吧？做不出来能考147？嗯，这就是个BUG）*　　同样切记，阅170楼*　　我们要知道，高考阅卷实行网上阅卷，并且，每一个老师只能改你的一道题目。*　　也就是说，呈现在他屏幕上的，只有这么一道题，这点十分重要，为我们开外挂提供了极大的方便。*　　试想，当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的，上一道题非常有可能是卷面很差，弄的老师很郁闷的，本来天就热，对吧？)，点击下一位考生，然后，你 无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上，岂不是为老师送来了一丝凉爽？*　　好的印象有了，但，这只是开始。*　　对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧？怎么着也得会个一部分吧？)，钻研一段时间，实在做不出，那果断放弃，跳过，回头再做。*　　回头还做不出，那，开挂！怎么开？*　　很多方法。还记得，那次压轴题是一道数列不等式的证明题，做了10分钟依然不得其解，于是，我就从他要证明的式子入手，开始向前推。*　　推得了一个简单的式子，也就是说，这要这个式子成立，那命题成立。*　　继续向前推，不过实在推不动了，然后怎么办？玩心理战！*　　从第一步开始做，列式子（前面的式子一定要列正确！），然后用一些很严谨的词语过度，比如“由此可得、显然有、因此等等的”*　　然后，数学归纳法，用数学归纳发很流氓的把那个式子推出来（尽管你可能不知道是怎么成立的，但你要装作你知道怎么成立的）*　　最