有丝分裂的：间期复制加合成，前期两消两出现，中期排队赤道板，后末反前板板壁。（反前：刚好跟前期的相反；板板：在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁）关于尿的形成：一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
　　二）
　　借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。
　　如： 种瓜得瓜，种豆得豆?--说明生物的遗传性一母生九子，九子各不同?--说明生物的变异性（基因重组）落地生根---营养生殖无心插柳柳成荫---营养生殖 飞蛾扑火---应激性、趋光性一山不容二虎---种内斗争 螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食 鹬蚌相争??种间斗争人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复做茧自缚----说明适应的相对性一朝被蛇咬,十年怕井绳 ---条件反射望梅止渴----条件反射花而不实?--矿质元素对生物的影响
　　植物教学中的十字花科、豆科和菊科的特点：　?十字花冠十字科，四强雄蕊结角果。　?蝶形花冠是豆科，二体雄蕊豆荚果。　?头状花序是菊科，聚药雄蕊长瘦果。
　　生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
　　氨基酸分类：天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。 *注*天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根）
　　1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　
　　2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 　　原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 　　真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了　　原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 　
　　3、矿质元素（N、P、K）的作用 　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿） 　　（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 　
　　4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 　　 　A、生长激素缺失或者过多时的症状 　　　　一头生（生长素）猪（侏儒症）不�%8